Enseignant en Percussions Classiques - Cc du Sisteronais-Buech H/F - Structures de coopération territoriale

Au sein de la direction générale, le Pôle Services aux Communes et à la Population contribue à l'élaboration et à la mise en oeuvre du projet culturel du mandat en déclinant les orientations politiques de la Communauté de Communes du Sisteronais-Buech.La direction du Pôle anime, met en oeuvre le projet de direction et développe la réflexion sur les nouveaux enjeux des politiques publiques de la culture. L'Ecole de Musique Intercommunale fait partie intégrante du Pôle Services aux Communes et à la Population.Dans ce cadre, le professeur est placé sous l'autorité de la directrice de l'EMI, assure des missions d'enseignement artistique dans sa discipline, met en place des actions d'éducation artistique et culturelle et accompagne les pratiques amateures du territoire en suivant les orientations et directives du projet d'établissement.Consultez le détail complet de l'offre sur la page https://www.emploi-territorial.fr/offre/o004260707002175-enseignant-percussions-classiques?pk_campaign=ep ou en cliquant sur le bouton "Postuler sur le site employeur".

Formation et qualification :o Titulaire d'un Diplôme d'Etudes Musicales (DEM) en percussions classiques, d'un Diplôme d'Etat de professeur de musique (DE) ou d'un Certificat d'Aptitude (CA) en percussions classiques ; du concours d'ATEA (Assistant territorial d'enseignement artistique) ou de PTEA (Professeur territorial d'enseignement artistique) en percussions classiquesCompétences : Compétences techniqueso Pratiquer une veille artistique (maintien d'un niveau professionnel) ;o Maîtriser les savoirs fondamentaux de la pédagogie et s'ouvrir aux pédagogies dites actives ; veille des connaissances en sciences de l'éducation ; o Transmettre des savoirs (répertoires, culture musicale, connaissance technique instrumentale ou d'érudition, postures corporelles) ;o Faire preuve d'organisation, de rigueur et de méthode ;o Intégrer et appliquer les innovations, les réformes, l'évolution de la discipline et des pratiques associées ;o Repérer les acteurs et dispositifs de l'enseignement artistique spécialisé ;o Connaître les textes réglementaires ministériels et interministériels relatifs au fonctionnement des établissements d'enseignement artistique (schémas nationaux d'orientation, charte, etc.) ;o S'approprier et respecter le règlement intérieur, le règlement des études et du projet d'établissement de l'EMI ;o Utiliser fréquemment de l'environnement numérique ;Compétences relationnelleso Posséder des qualités d'écoute et de médiation, sens des relations humaines, sens de la communication (écoute attentive, communication claire et posée) ; o Respecter les devoirs du fonctionnaire (réserve, discrétion professionnelle, confidentialité, respect de la hiérarchie...).

• Pédagogie
• Médiation