Enseignant Artistique Spécialisé - Clarinette - Cc du Sisteronais-Buech H/F - Structures de coopération territoriale

La CCSB a été créée le 1er janvier 2017 par la fusion de 7 intercommunalités. Elle se compose de 60 communes situées entre les Alpes de Haute-Provence, les Hautes-Alpes et la Drome. Elle compte 25.000 habitants.Les services généraux de la CCSB sont géographiquement répartis en 5 pôles. La CCSB gère par ailleurs différents services (agences postales, déchetteries, maisons de services au publics) également répartis sur le territoire.Enseignement de la clarinette et direction d'ensembles Musique du monde à l'Ecole de Musique Intercommunale (EMI) ; enseignement de la clarinette au sein des orchestres à l'école.Consultez le détail complet de l'offre sur la page https://www.emploi-territorial.fr/offre/o004260707001383-enseignant-artistique-specialise-clarinette?pk_campaign=ep ou en cliquant sur le bouton "Postuler sur le site employeur".

Formation et qualification : o Titulaire d'un Diplôme Universitaire de Musicien Intervenant (DUMI), d'un Diplôme d'Etat de professeur de musique (DE) ou d'un Certificat d'Aptitude (CA) ; du concours d'ATEA (Assistant territorial d'enseignement artistique) ou de PTEA (Professeur territorial d'enseignement artistique) ; à défaut d'un diplôme attestant d'un niveau musical professionnel reconnu.Compétences : o Compétences techniques- Pratiquer une veille artistique (maintien d'un niveau professionnel),- Connaissances en sciences de l'éducation et en développement d'un enfant à différentes étapes de son développement,- Savoirs fondamentaux de la pédagogie et ouverture sur les pédagogies dites actives,- Aptitude à la transmission des savoirs (répertoires, culture musicale, connaissance technique instrumentale ou d'érudition, postures corporelles),- Savoir intégrer les innovations, les réformes, l'évolution de la discipline et des pratiques associées,- Repérage des acteurs et dispositifs de l'enseignement artistique,- Parcours artistique, pratique et/ou culture artistique active sur sa spécialité,- Connaissance des textes réglementaires ministériels et interministériels relatifs au fonctionnement des établissements d'enseignement artistique (schémas nationaux d'orientation, charte, etc.),- Connaissance du règlement intérieur, du règlement des études et du projet d'établissement de l'EMI, aptitude à se les approprier et à s'y inscrire,- Utilisation fréquente de l'environnement numérique.o Compétences relationnelles- Posséder des qualités d'écoute et de médiation, sens des relations humaines, sens de la communication (écoute attentive, communication claire et posée),- Respect des devoirs du fonctionnaires (réserve, discrétion professionnelle, confidentialité, obéissance hiérarchique...),- Faire preuve de réactivité face aux sollicitations de l'administration ou de ses collègues (travail d'équipe),- Capacité à transmettre et à communiquer (oral et écrit),- Être force de proposition pour une constante amélioration de notre service au public,- Communiquer régulièrement avec l'équipe administrative durant ses horaires de permanence.

• Travail en équipe
• Pédagogie
• Médiation
• Force de proposition
• Réactivité